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广东省江门市开平市2022-2023学年高一上学期历史10月...

更新时间:2022-11-28 浏览次数:55 类型:期中考试
一、选择题(共20题,每题3分,共60分)
  • 1. 三星堆遗址位于四川省广汉市西北,距今已有5000至3000年历史。遗址的“祭祀坑”中出土了大量来自周边各种文化因素的青铜器和玉石器,有长江中、下游以及甘肃、青海地区的,占比最大的仍是中原地区的夏商文化。这最能体现(   )
    A . 区域间文明的交流 B . 青铜铸造技术的成熟 C . 奴隶制社会的残酷 D . 民族认同意识的形成
  • 2. 启继承禹的地位,开创了“家天下”的制度。这一制度是(   )
    A . 禅让制 B . 世袭制 C . 宗法制 D . 分封制
  • 3. 美国学者认为商鞅建立了以个人能力而不是贵族身份选拔官僚的制度,这是世界上第一个现代政府制度,比西欧早两千年。据此可知,商鞅变法中“选拔官僚的制度”(   )
    A . 促进了社会阶层的流动 B . 目的在于维护平民利益 C . 巩固了贵族的世袭特权 D . 是西方文官制度的源头
  • 4. (2021高二下·海原期中) 有同学这样形容战国时期前秦诸子的思想,有的一股正气,平治天下;有的爱好和平,讲求实际功利;有的刻薄严苛,法度严明;有的带着逍遥魂儿,避世寻自由,这些思想分别是指哪家学派(    )
    A . 道家、儒家、法家、墨家 B . 墨家、法家、道家、儒家 C . 墨家、儒家、法家、道家 D . 儒家、墨家、法家、道家
  • 5. (2021高一上·永吉月考) 春秋时期,中原诸侯对南方的楚国从内心里看不起,认为是蛮夷之邦。到战国时期,特别是战国晚期,楚国就不再被视为蛮夷。这反映了战国时期(   )
    A . 南方经济赶上北方 B . 诸侯纷争逐渐缓和 C . 华夏认同观念增强 D . 夷夏矛盾基本解决
  • 6. 春秋三百年间大小千余次战事,造成了社会生活中的种种惨象,百姓生活苦不堪言。但是美国历史学家费正清对这段历史却评价很高。他认为:“这是一个充满活力、能力和创造力的时期”。费正清认为的“活力、能力和创造力”源于(   )
    A . 百家争鸣局面 B . 各国纷纷变法 C . 井田制的瓦解 D . 铁犁牛耕出现
  • 7. 《全球通史》中记载:“周以后的秦朝尽管存在时间短暂,却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是(   )
    A . 分封制 B . 郡国并行制 C . 郡县制 D . 行省制
  • 8. (2020高一上·成都月考) 唐代文学家杜牧在《阿房宫赋》中指出:“灭六国者,六国也,非秦也;族(消灭)秦者,秦也,非天下也。”他旨在说明秦朝被“族”是由于(    )
    A . 六国后代发动叛乱 B . 秦朝自身暴虐无道 C . 秦朝推行分封制度 D . 秦朝建立皇帝制度
  • 9. (2022高三上·吉林月考) 汉文帝将齐国一分为六,立已故齐王六子为王;将淮南国一分为三,立已故淮南王三子为王。这一做法的主要目的是(    )
    A . 解决边疆危机 B . 削弱诸侯势力 C . 加快经济开发 D . 抑制土地兼并
  • 10. 前119年,汉武帝实行盐铁国营,在各地设盐官、铁官,掌管盐铁的生产和销售,全国建立了大约50个铸造厂,每个铸造厂都有几百至千个囚犯或劳役作为工人。汉武帝采取的措施(   )
    A . 实行盐铁官营政策,干预国家经济 B . 增加国家财政收入,强化中央集权 C . 实行货币改革,推动商品经济的发展 D . 解决了对匈奴战争的资金问题
  • 11. (2021高一下·沧州开学考) 从西晋末年起,北方人民大批渡过长江南下,持续了约两百年。此次北方人民大规模南迁(   )
    A . 实现了经济重心南移 B . 加剧了南北文化差异 C . 缩小了南北经济差距 D . 形成了南方军事优势
  • 12. 东晋画家顾恺之的《女史箴图》以描绘女范事迹为主题,现存9段。其中《冯媛挡熊》为汉代冯媛以身挡熊,保护汉元帝的故事;《班婕妤辞辇》为班婕妤拒绝与汉成帝同辇,以防成帝贪恋女色而贻误朝政的故事。这可以用来说明(   )
    A . 东晋绘画以女性人物为主要题材 B . 艺术作品兼具审美与教化功能 C . 汉代和晋代女性的地位空前提高 D . 佛道观念对艺术创作影响深远
  • 13. (2019高二下·深圳期中) 魏晋时期修谱之风盛行,除了帝王将相的世系,一般宗族的家谱也受到广泛重视。这一时期形成这种风气的制度性因素是(   )
    A . 世官制 B . 察举制 C . 九品中正制 D . 科举制
  • 14. 在武则天主政期间,政策稳当、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕,故有“贞观遗风”的美誉,亦为其孙唐玄宗的开元之治打下了长治久安的基础。这说明,武则天的统治(   )
    A . 促进了唐朝经济的发展 B . 加强了对西域的管理 C . 起到了承上启下的作用 D . 进行了科举制的改革
  • 15. 史载唐太宗时,有大臣奏请修复长城,太宗一笑置之。唐太宗不修长城的理由是(   )
    A . 唐朝北方已无边患 B . 唐朝实行无为而治 C . 国力虚弱无力支持 D . 民族关系逐渐融洽
  • 16. 据《旧唐书》和《新唐书》记载,安史之乱后,奚与契丹就没有在河北地区制造大规模的骚扰,由于本身利益所在, 各藩镇对此地区既勤派斥候与巡逻,也不无端寻衅。 据此可知(   )
    A . 藩镇有助于解决边防问题 B . 中央的权威受到严重挑战 C . 官方史书的记载并不可靠 D . 国家统一有赖于藩镇割据
  • 17. (2021高一上·大庆期末) 780年,宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革,收税“唯以资产为宗,不以丁身为本”,古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这一趋势(   ) 
    A . 促进农产品商品化 B . 保证农民生产时间 C . 放松人身依附关系 D . 消除阶级对立关系
  • 18. (2022高一上·大石桥月考) 从两汉至隋唐,约有五千多卷佛经被译为汉文。中国古代学者往往以儒道学说和人们易于理解的概念来翻译和讲解佛经,如“道”“心”“理”“本无”。它们成为佛教与儒、道等中国文化融汇的重要概念。这反映了(    )
    A . 佛教渐趋本土化 B . 儒学正统地位受到挑战 C . 儒学吸收佛道思想 D . 佛教的发展受到了遏制
  • 19. 《唐律疏议》规定:来自同一国家的外国人在中国发生法律纠纷时,依该国法律处理;来自不同国家的外国人在中国发生法律纠纷时,则依据《唐律疏议》处理。这表明唐代(   )
    A . 实行民族平等原则 B . 存在传统的夷夏观念 C . 坚持兼收并蓄政策 D . 维护国家的司法主权
  • 20. 下图为唐诗中科技内容分学科数量分析对比。据此可知,这一时期(   )

    A . 科学技术丰富了文学内容 B . 统治阶层重视科技 C . 科技趋向体系化和理论化 D . 科技水平领先世界
二、非选择题(共两题,每题20分)
  • 21. 阅读材料,回答问题。

    材料一

    除了军事与经济资源的互为挹注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系……亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是,周人统治的机制,取得了道德的意义。

    ——摘编自许倬云《万古江河:中国历史文化的转折与开展》

    材料二

    (中国政制)达臻“文明”一途,实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

    ——王家范《中国历史通论》

    材料三

    由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为体并列存在,使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面,而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中,尽管历次朝代更迭都会出现土地及民心层面的天下分裂,但伴随着民族文化的碰撞与融合,也使得土地范围从中原地区不断向四方扩展,民心也更加凝聚到对共主的认同上,并在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃。

    ——王宣华《先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,指出西周的主要政治制度及其特点。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,指出秦朝的地方政治制度及其特点。
    3. (3) 根据材料三,指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化,并结合所学知识说明导致“大一统”内涵变化的原因。
  • 22. 汉武帝、唐太宗均是中国古代史上具有雄才大略的人物。阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    汉武帝是一位具有远大志向的皇帝,他即位以后 ,采取了一系列的拓疆活动:北击匈奴 , 收复北方许多失地;沟通西域 ,将西域纳入汉朝的控制之内;南平越族,设立许多新的郡县; 经略西南夷,设 立郡县 ,开辟交通 ,加强了各族 、各地区与中原王朝的联系与交流;出兵朝鲜,设立郡县。这些举措的实施 ,使汉 王朝的疆域空前扩大。

    ——摘编自石青《试析汉武帝的治疆政策》

    材料二

    在中国帝王之中,李世民可算是最具人身方面吸引力的一位。…… 他有恻隐之心而又好奇心重,不惧危难也不辞劳瘁。唐太宗摒弃旧时惯用的民族分化的做法 ,把“抚九族以仁” 当作“君之体也”。

    —— 摘编自黄仁宇《中国大历史》

    1. (1) 根据材料一 ,概述汉武帝的拓疆举措。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,指出唐太宗“抚九族以仁”的具体史实。综合上述材料,说明汉武帝和唐太宗治国举措的共同影响。

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