当前位置: 初中历史与社会(人文地理) /人教版(新课程标准) /八年级下册 /第五单元 绵延不绝的中华文明(三):封建社会的发展与近代前夜的危机 /第二课 明清文化的发展 /文化专制与八股取士
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历史与社会八年级下册第五单元第二课《明清文化的发展》同步试卷...

更新时间:2020-02-20 浏览次数:152 类型:同步测试
一、选择正确的答案写在括号里。
  • 1. 文字狱自古就有,而文字狱达到顶峰是在( )
    A . 秦朝 B . 唐朝 C . 明朝 D . 清朝
  • 2. “读书人,最不齐,烂时文,烂如泥。国家本为求才计,谁知道,变做了欺人技。三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高弟……就教他骗得高官,也是百姓朝廷的晦气。”这段材料主要讽刺批判了(    )


    A . 焚书坑儒 B . 明朝八股取士    C . 独尊儒术 D . 清代的文字狱
  • 3. “明月有情还顾我,清风无意不留人。”雍正帝时的一位进士因写这两句诗而被斩首,这主要反映了清朝( )
    A . 制造文字狱 B . 设立军机处 C . 实行八股取士 D . 设置特务机构
  • 4. 清代诗人龚自珍有首诗:“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”该诗直接抨击的是清朝的(    )

    A . 经济凋敝   B . 文化专制   C . 君主专制    D . 官场腐败
  • 5. 某同学就“八股取士”作了如下解释,请你找出其中不正确的是(    )
    A . 答卷的行文格式由八个部分组成 B . 题目只能选自四书五经 C . 考生答题时可以发表自己的见解 D . 考中的考生大都成为皇帝的忠实奴仆
  • 6. (2017八下·常山月考) 秦始皇“焚书坑儒”,汉武帝“罢黜百家”,明朝八股取士和清朝大兴文字狱的根本目的都是(    )


    A . 防止人民反抗  B . 压制知识分子 C . 巩固封建统治    D . 统一思想
  • 7. 明清时期实行的文字狱和八股取士带来的直接影响是()

    A . 抑制了资本主义的萌芽 B . 妨碍了科学技术的进步 C . 加速了封建制度的发展 D . 钳制了思想文化的发展
  • 8. 明清时期科举制与唐朝科举制的最大不同点是(    )


    A . 考试的目的不同  B . 考试的内容不同 C . 考试的方法不同    D . 考试的管理不同
  • 9. (2017八下·常山月考) 八股取士的命题可能来自于(    )

    ①《大学》    ②《中庸》    ③《道德经》    ④《论语》


    A . ①②④   B . ②③④  C . ①②③  D . ①③④
  • 10. 因诗句“清风不识字,何故乱翻书”而引发的冤案,突出反映了清朝( )的残暴。
    A . “焚书坑儒” B . 科举考试 C . 文字狱 D . 厂卫制
二、简答题。
三、材料分析
  • 13. 以经学文艺为内容,以八股为形式的科场文章,自是束缚人们思想和才华的陈词老调……清朝通过实行科举考试……但这样考取的文士进入官僚的行列,政治日趋腐败,也是必然的。

    ——《中国通史》

    请回答:

    1. (1) 材料中的“科举考试”沿用了哪个朝代的内容和形式?据材料二回答,这样的“科举考试”带来了怎样的弊端?
    2. (2) 除以上材料涉及的文化专制措施外,清朝还采取过什么类似的措施?这些措施的根本目的是什么?
  • 14. 材料一:美国大美百科全书中说:“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。”

    材料二:明清思想家顾炎武曾说:“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” 回答:

    1. (1) 材料一中所说的考试制度始于何时?在此之前,官员的选拔依据主要是什么?
    2. (2) 你认为科举制度产生了哪些积极的影响?
    3. (3) 材料二中,顾炎武为什么要抨击科举制度?
四、论述题。

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