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2017-2018学年生物冀教版八年级下册6.2.2 变异 ...

更新时间:2018-06-21 浏览次数:851 类型:同步测试
一、<b>选择题</b>
  • 1. (2018·江津模拟) 下列关于生物变异的叙述,不正确的是 (  )
    A . 相对性状是通过变异产生的 B . 单纯由环境改变引起、没有影晌到遗传物质的变异,是不会遗传给后代的 C . 只有通过杂交的方法才能获得能遗传的变异 D . 同种生物之间存在的各种各样的差异,都源于生物的变异
  • 2. 2008年 “神舟七号”成功发射,山东省宁阳县伏山镇选送的“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”两个品种共10克种子,也搭载飞船遨游太空。太空育种的原理是 ( )
    A .  直接使生物的性状改变 B . 引起生物的遗传物质改变 C . 使生物的生活习性改变 D . 能大大提高种子的生命力
  • 3. 下列与太空育种不同,不能得到可遗传变异的是(   )

    A . 袁隆平教授选育杂交水稻 B . 用射线处理植物种子 C . 经长期选育得到的蛋鸡 D . 在长期遮光条件下形成的蒜黄
  • 4. 人们能把野牛逐渐驯化成产奶量高的奶牛,是因为生物具有(  )

    A . 新陈代谢的特征 B . 生殖发育的特征 C . 遗传变异的特征 D . 生老病死的特征
  • 5. 下列几种变异中,不能遗传的变异是 (  )
    A . 人类的皮肤的黑黄白 B . 玉米粒的黄白红 C . ABO血型 D . 通过手术把单眼皮变成双眼皮
  • 6. 可遗传的变异引起的原因是 ( )
    A . 个体生长很快 B . 遗传物质发生了变化 C . 个体发育很好 D . 生存环境发生了变化
  • 7. 对生物遗传和变异现象的表述正确的是 ( )
    A . 遗传和变异现象在生物界普遍存在 B . 遗传和变异现象不能出现在同一生物体上 C . 遗传现象只能在某些生物中出现 D . 变异现象只能在某些生物上出现
  • 8. (2016·镇雄模拟) 同一块田里同一品种的小麦,生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小.出现这种现象的主要原因是(  )

    A . 水分不足 B . 阳光不足 C . 遗传物质的改变 D . 肥料不足
  • 9. 下列变异,属于遗传物质改变引起的是 ( )
    A . 单眼皮经过美容后变成了双眼皮 B . 航天育种培育出的太空椒果实大 C . 因意外外伤失去一根手指 D . 小麦由于水肥充足而穗大粒多
  • 10. 下列关于生物变异重要意义的叙述中,不正确的是 ( )
    A . 变异为生物进化提供原始材料 B . 变异使生物能够适应多变的环境 C . 生物所有的变异对生存都有利 D . 能遗传的变异可产生新的生物类型
  • 11. (2018·江津模拟) 下列属于可遗传的变异的是 (  )
    A . 由于水肥充足,小麦出现穗多粒大的性状 B . 紫外线照射使人得皮肤癌 C . 在一群红眼野生型果蝇中出现了白眼果蝇 D . 人由于晒太阳而使皮肤变黑
  • 12. 下列各项中属于有利变异的是( )

    A . 高杆水稻种的矮秆(抗倒伏)的变异 B . 从野生猪到家猪的变异 C . 从原鸡到肉用鸡的变异 D . 玉米白化苗的变异
二、<b>材料分析题</b>
  • 13. 阅读下面文字资料,并回答后面的问题 

    生物的可遗传变异来源很多,其中基因突变是一个重要来源。基因突变在生物界非常普遍。很早以前,人们就利用自然发生的基因突变进行人工选择。达尔文曾经记载过的“安康羊”(如下图)就是普通绵羊中通过基因突变产生的。

    安康羊是18世纪后期,在英格兰一个农民的羊群中发现的。这种羊与正常的绵羊相比,腿短而弯曲,背长,跳跃能力差,甚至不能跳过矮篱笆墙。这种特性的羊便于饲养管理,于是被选择下来留作种羊,最终培育成新的绵羊品种--安康羊。

    1. (1) 安康羊是普通绵羊由于而发生的变异类型。 
    2. (2) 这种变异能否遗传?为什么?

    3. (3) 这种变异对于绵羊来说是有利变异,还是不利变异?为什么?

三、<b >实验探究题</b>
  • 14. 某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,采用了两种方法:其一是选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施;另一种方法是选取大小相同的同一花生品种(大粒),种在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施),收获后观察、比较果实的大小。
    1. (1) 方法一中:你提出的问题是

      你做出的假设是

      你的结论是

    2. (2) 方法二中:你提出的问题是

      你做出的假设是

      你将得出的结论是

    3. (3) 通过实验,证明生物的变异分的变异和的变异,分别由的改变引起。

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